Miércoles, 15 de abril. Lengua y Matemáticas
Buenos días, chicos.
En el área de LENGUA comenzamos a estudiar las palabras compuestas.
Estas palabras se forman uniendo dos palabras que ya existen y formando una nueva (como por ejemplo, pelo y rojo, pelirrojo). No las confundáis con las palabras derivadas, que se formaban añadiendo sufijos o prefijos a una única palabra.
Para trabajarlas, vamos a leer la página 145 del libro, y posteriormente realizaremos las actividades 1, 2 y 3 de la misma página.
En el área de MATEMÁTICAS vamos a comenzar a interpretar las escalas de los mapas. Explico este nuevo concepto en el siguiente vídeo.
Vídeo escalas
A continuación, realizad las actividades 1 y 3 de la página 110
Cualquier duda que os pueda surgir, no dudéis en comunicárnosla para que os podamos ayudar.
Un saludo,
Bea y Cristina
En el área de LENGUA comenzamos a estudiar las palabras compuestas.
Estas palabras se forman uniendo dos palabras que ya existen y formando una nueva (como por ejemplo, pelo y rojo, pelirrojo). No las confundáis con las palabras derivadas, que se formaban añadiendo sufijos o prefijos a una única palabra.
Para trabajarlas, vamos a leer la página 145 del libro, y posteriormente realizaremos las actividades 1, 2 y 3 de la misma página.
En el área de MATEMÁTICAS vamos a comenzar a interpretar las escalas de los mapas. Explico este nuevo concepto en el siguiente vídeo.
Vídeo escalas
A continuación, realizad las actividades 1 y 3 de la página 110
Cualquier duda que os pueda surgir, no dudéis en comunicárnosla para que os podamos ayudar.
Un saludo,
Bea y Cristina
Buenos días Bea:
ResponderEliminar¿En el ejercicio 3 de lengua copiamos el texto?
Un saludo
Lucía Peláez 5ºC
No hace falta, Lucía. Únicamente escribid las palabras compuestas que encontréis y las palabras con las que se forman.
EliminarEste comentario ha sido eliminado por el autor.
EliminarHola Cristina soy Hector Galindo ¿Me podrias explicar el numero 3 de la pagina 110 de mates?
ResponderEliminarHola Cristina;
ResponderEliminarEn el ejercicio 1 de lengua ¿hay que relacionar una palabra de un grupo con otra palabra del otro grupo o hay que relacionar las palabras de un mismo grupo?
Espero tu respuesta!!!
Jimena 5ºB
Hola bea
ResponderEliminarNo entiendo el ej 1 de la pag 110
Espero respuesta
Carla rite 5D
Yo tampoco
EliminarJimena 5°B
Hola Cristina soy Roberto yo igual que Hector yo tampoco lo entiendo el numero 3 de la pagina 110 de mates.
ResponderEliminarun saludo
Hola Bea, vas a dar los resultados de las pruebas de mate y lengua? Gracias
ResponderEliminarBuenas tardes,
EliminarSi, me estoy organizando todos los correos electrónicos y cuando los tenga os enviaré un email a cada uno con las notas de los kahoots.
Un saludo
Hola Cristina soy Jimena 5ºB y te quería decir que no entiendo la escala gráfica y numérica. ¿Me lo podrías explicar?
ResponderEliminarGracias!!!
yo tampoco lo entiendo
Eliminarsoy MARIA 5B
EliminarBuenas tardes, chicos.
ResponderEliminarOs voy a explicar la primera letra de cada uno de los ejercicios, para que lo comprendáis y hagáis el resto.
En el ejercicio 1 se trabaja con escalas gráficas. Cada trocito de la escala equivale a un centímetro en el mapa. Cada centímetro en el mapa son 50 m en la realidad (que es lo que señala la escala). Es decir, un centímetro en el mapa son 50 metros en la realidad, o bien 5000 cm (que es lo mismo que 50 m, si lo pasamos a esa unidad).
En el ejercicio 3 a) dice que tengo que dibujar una escala numérica y gráfica para representar que 1cm en el mapa son 5 metros en la realidad. Para hacer la escala numérica tengo que tener presente que siempre se escribe en centímetros, y sería así 1 (cm que mido en el mapa): 500 (ya que son 5 metros en la realidad, pero tengo que pasarlo a centímetros). Por lo tanto, la escala numérica quedaría así 1:500.
Por otro lado, en la escala gráfica si que puedo dejar en metros la medida de la realidad. Dibujo una escala gráfica y pongo en la primera porción 5 m, en la segunda 10 m, etc. (Fijaos en los ejemplos del ejercicio 1).
Espero haberos ayudado,
Beatriz
vale, muchas gracias
ResponderEliminarvale,ahora lo entiendo mejor gracias
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